Onderwijs, sport en cultuur: Inleiding en opgave
Onderwijs, sport, cultuur en maatschappelijke voorzieningen bieden inwoners kansen om zich te ontwikkelen, gezond te leven, elkaar te ontmoeten en mee te doen. Scholen, kinderopvang, bibliotheken, verenigingen, dorps- en cultuurhuizen en sportaccommodaties dragen elk vanuit hun eigen functie bij aan de pedagogische en sociale basis en aan de leefbaarheid van onze kernen.
Die betekenis is groot, maar niet vanzelfsprekend. Schoolgebouwen vragen omvangrijke investeringen. Organisaties verschillen in bereik, eigendom, beheer, exploitatie en vrijwilligerskracht. Ook lopen de mogelijkheden per kern uiteen. Daarom verbinden we maatschappelijke doelen eerder aan ruimte, vastgoed, financiën en uitvoeringskracht en maken we uitlegbare keuzes over nabijheid, spreiding en samenwerking.
Bestuurlijke koers
We bouwen voort op bestaande beleidskaders en uitvoeringsagenda’s. Per opgave maken we duidelijk of de gemeente wettelijk verantwoordelijk, kaderstellend, samenwerkend of faciliterend is en wat we van partners vragen. Voor investeringen vergelijken we reële alternatieven op bereik, gebruik, maatschappelijke betekenis, ruimte, kosten en beheer.
We richten investeringsruimte en uitvoeringscapaciteit eerst op voorzieningen en maatregelen die noodzakelijk zijn voor kansrijk, gezond en veilig opgroeien. Dorpshuizen blijven als basisvoorziening per kern het uitgangspunt. Voor andere voorzieningen kiezen we niet automatisch voor behoud in iedere kern, maar voor nabijheid en een evenwichtige spreiding die ook recht doet aan kleinere kernen.
Hoofddoelstelling
Krimpenerwaard blijft vitaal wanneer inwoners elkaar kunnen ontmoeten, kinderen en jongeren zich kunnen ontwikkelen en iedereen naar vermogen kan meedoen. Onderwijs, sport, cultuur en maatschappelijke voorzieningen zijn daarvoor onmisbaar: zij versterken gezondheid, kansengelijkheid, leefbaarheid en verbondenheid in onze kernen. Daarom kiezen we voor toegankelijke en toekomstbestendige voorzieningen en activiteiten, met ruimte voor inzet van scholen, verenigingen, vrijwilligers en maatschappelijke partners.
